12月10日·第二天培訓(xùn)
Check-All-That-Apply方法及相關(guān)方法
12月10日，由來(lái)自江南大學(xué) 夏熠珣副研究員，為在線(xiàn)學(xué)員帶來(lái)主題為【Check-All-That-Apply方法及相關(guān)方法】的精彩培訓(xùn)。
（一）概況了解
12月10日上午9：00,江南大學(xué) 夏老師上線(xiàn)，通過(guò)和學(xué)員們的線(xiàn)上溝通，初步了解學(xué)員目前實(shí)踐中CATA的使用情況及相關(guān)需求問(wèn)題，以做到針對(duì)需求進(jìn)行授課。
?。ǘ〤ATA方法
上午的課程，由江南大學(xué) 夏老師圍繞“快速描述性分析簡(jiǎn)介、CATA方法”兩大主題展開(kāi)授課。重點(diǎn)介紹了CATA問(wèn)卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析及方法應(yīng)用。夏老師采取“邊授課邊答疑”的模式，針對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題及時(shí)詳細(xì)的解答，也讓學(xué)員真切感受到，雖為線(xiàn)上，但是學(xué)習(xí)效果絲毫不受影響！
（三）在線(xiàn)案例解讀分享
10日下午，江南大學(xué) 夏老師以咖啡樣品消費(fèi)者測(cè)試為例，分享了整個(gè)CATA方法的使用流程，并利用軟件進(jìn)行在線(xiàn)的數(shù)據(jù)解讀。
（四）在線(xiàn)實(shí)操
案例分享結(jié)束后，夏老師用不同酸奶產(chǎn)品帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行在線(xiàn)實(shí)操。學(xué)員自行品評(píng)樣品并分享描述詞在評(píng)論區(qū)，在老師帶領(lǐng)下分析相關(guān)描述詞。
在整個(gè)實(shí)操過(guò)程中，學(xué)員們認(rèn)真思考，積極參與，針對(duì)描述詞的選擇展開(kāi)討論。酸奶樣品的實(shí)戰(zhàn)，讓大家對(duì)于CATA描述詞的生成有了更加清晰的認(rèn)知。
CATA實(shí)操結(jié)束，江南大學(xué) 夏老師又向大家分享了RATA、TCATA及其它快速描述性方法的相關(guān)知識(shí)。
（五）在線(xiàn)解惑，全面答疑
課程結(jié)束后，夏老師在線(xiàn)上答疑，針對(duì)學(xué)員提出的相關(guān)問(wèn)題做出解釋。學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲、老師授課細(xì)心、耐心，整個(gè)線(xiàn)上培訓(xùn)狀態(tài)良好，學(xué)員們反饋收獲很大！！
